La setmana passada, una vegada ja havent treballat el concepte de la multiplicació, vam començar a fer referència a les taules de multiplicar. Aquestes ens serviran per realitzar més ràpidament operacions amb nombres que es repeteixen, per això volem aprendre-les! Abans de memoritzar-les, vam buscar una comprensió més posicional en referència a una recta numèrica. Els nens i nenes, realitzant salts d'una mateixa distància, podien calcular els resultats dels productes que vulguessin. Voleu veure com van aprendre alhora que s'ho passaven bé?
dimarts, 24 de març del 2015
Estratègies per a resoldre multiplicacions sense conèixer les taules de multiplicar
El títol d'aquesta entrada del blog pot semblar contradictori, però el cas és que estem treballant en la comprensió del que implica una multiplicació, que no és més que una suma reiterada. Els alumnes no coneixen les taules de multiplicar ni l'algorisme tradicional que normalment s'utilitza per realitzar aquestes operacions. En el vídeo que teniu a continuació podeu observar tres alumnes realitzant diferents estratègies per resoldre un mateix problema.
dimecres, 18 de març del 2015
Resolució de problemes
Després d'un temps treballant amb les multiplicacions i amb diferents estratègies de càlcul, avui en Youseff resoldrà un problema utilitzant els mètodes que ell considera millors en aquest cas. Potser us sorprèn l'estratègia que utilitzarà, però aquest grup de treball encara no ha memoritzat les taules de multiplicar. Segur que si segueixen amb aquest nivell de comprensió conceptual, els costarà ben poc completar les seves estratègies de càlcul quan ja hagin memoritzat les taules, però prioritzem la comprensió operativa abans que la realització de l'algorisme tradicional. Voleu veure com PENSA?
Subscriure's a:
Missatges (Atom)